卢人玉，女, 1946年7月出生，武汉人，中共党员。现任武昌理工学院生命科学学院教学副院长，主任护理医师、硕士生导师，2013年8月被评为“武昌理工学院终身教授”。在校期间担任护理管理学、社区护理、急救护理学理论授课，教学多次被评为优秀。主持建立了20个护理临床实习基地；组织学生《护士执业资格证书》考试培训，该校连续五年学生考试取证率达95%以上；主持申报省级精品课程期间每天加班到晚上夜里2-3点钟。
在校主持和参与省级科研课题3项，发表论文30余篇。主编专业书籍8部，其中3部被评为全国“十二五”规划教材，并且已被出版多次。“护理专业知识职业素质与基础护理改革技能和实践”获湖北省高等学校教学成果三等奖。
卢人玉教授是武昌理工学院生命科学学院副院长，也是一名既严格而又和蔼可亲的老师，她的学生都亲切地叫她“卢奶奶”。
作为生科院副院长，她说：“管理者要从实际出发，为老师们做好服务，解决老师们的后顾之忧，让他们能在这更安心的教学。我自己也是从基层走过来的，这一点我很能体会。”
谈及教学经验时，她说：“作为一名老师，调动学生学习的积极性很关键，要对学生多鼓励、多支持，开发他们主动学习的能力。”
注重实践和科研
卢人玉教授在2008年刚入校时就发现生科护理系的临床设施不够完善，她知道护理系实习基地对于教学工作以及学生找工作的重要性，于是她想尽办法与护理专业的其他老师一起联络人脉。经过她们不懈努力，到目前为止，学院已在20个医院建立临床试验基地，学院护理专业的实习生全部安排在湖北省三级甲等医院实习，为学生提供了良好的毕业实习平台和就业机会。
卢教授曾主持申报“基础护理学精品课程”，在申报期间一遍遍地修改申报材料，追求尽善尽美，对于不完美的地方都要重新改过，直到交稿前一天晚上，她还在不断修改，并与护理系的全体老师参与起稿，申报材料多达50页，她每天加班到凌晨两三点。最终使该课程获评湖北省精品课程，并被作为全国“十二五”规划教材开发，现已出版发行。
2013年3月，卢教授与护理系其他老师合作，申报“护理专业职业素质与基础护理技能培养的改革和实践”课题，最终荣获湖北省高等学校教学成果三等奖。申报期间，卢教授长期在办公室埋头写策划。其他老师交稿后，她都要认认真真地看几遍，并亲自对写的不完善的地方进行修改，尽量不占用其他老师的时间。
是严师也是慈祥奶奶
2008年之前，卢教授在武汉中南医院工作，也正是因为这个特殊的工作经历，卢教授得以把工作中的经验带到课堂教学中，让学生们获益匪浅，在平日的“基础护理”教学中，她更是把学生们当成自己的孩子，有时遇到对实践操作不够重视，对护理细节，仪表不在乎的学生，总是“恨铁不成钢”，耐心，手把手地教授学生，以一名合格的护理人员来要求学生。
“在学校里，我不对你们严格，等你们以后去实习，到了工作岗位，没人会说你们，只会开除你们，现在，有可能做些同学接受不了，可是等你们工作了，你们就会明白我的用心，既然我是你们的老师，我就要对你们负责，而你们就像我的孩子一样，”这是卢教授经常对学生说的话，有一次，上实验课时，有一个学生忘记戴护士帽了，卢教授让她回去拿了帽子，才来做实验，也正是因为她实践与理论相结合的教学方式，对学生严厉的教学态度，07级护理学生蒋学明，在她的帮助下，在湖北省保健院进修两个月后以总分第一名的成绩被南方大学录取，如今，已是深圳妇幼保健院的一名得力医生，至今仍非常感谢卢老师。
卢教授担任护理1301班、1303班的基础护理教学，她知道基础护理对一个护理人员的重要性，总是耐心培养学生的动手能力，培养学生的职业情感，护理1303班的王露萍说道：“每次卢老师给我们上基础护理课时，我都特别感动，对于我们以前在家里不怎么做家务的90后孩子，卢老师总是会手把手教我们怎么样叠被子，告诉我们怎么样才能让病人感到舒适，虽然每次实验课，卢老师对我们比较严，但是卢老师也是为了我们以后在医院里能有扎实的操作技能着想，我们打心底感谢卢老师，”在教学中，卢教授是学生们的严师，在生活中，她是学生们的慈祥奶奶，课下总会和学生们聊天，关心学生们的生活状况。
2007级高级护理班的学习委员田丽，因为身高的原因，导致在应聘时屡屡受挫，是卢人玉教授亲自带着她去应聘医院面试，向面试官介绍她的优点，最终被录取，而如今已在武汉市协和医院工作，如今提起当年，田丽仍然热泪盈眶，很感谢卢教授。
有一次，卢教授抱着自己的孙子在楼下玩，当看见学生在武汉市中南医院面试时，卢教授就抱着孙子就走过去，向面试官介绍该生的优点，最终该生被聘用。
卢教授还积极指导学生考研。2007级学生徐莉备考研究生期间，卢教授指导她的研究生论文构思选题、设计表格，成文之后，她还帮其修改了七八遍，最终徐莉考取了研究生，并且她的论文被湖北省人民政府学位委员会和湖北省教育厅评为“湖北省优秀学士学位论文”。
追求卓越创辉煌
作为武昌理工学院生命科学学院教学副院长，卢教授每学期都会让有经验的教师讲公开课，带动更年轻的教师学习、进步。她还组织整个学院的师资队伍，花了一年的时间为护理专业、生物工程、环境工程、制药工程等四个专业编辑了有各自专业特色的“三习”题集、素质考试题库、教学大纲等教辅书籍。
在卢教授的领导下，生科院的环境工程、生物工程、制药工程考研率不断上升。护理专业曾在2012年的人民医院学生演讲比赛中从20多个学校中胜出，最终夺得冠军。武昌理工学院护理实习团队在2013年的协和医院实习中，从22所实习学校中脱颖而出，被评为优秀团队。同时，卢教授还积极组织、指导毕业班学生参加全国《护士执业资格证书》考试，该校学生考证率连续五年在95%以上。
在生科院教学秘书高亢眼里，“卢院长对学生比较严格，但那都是为了学生的以后负责。对教师，卢院长也很关心，有哪个老师家里生小孩了，亲人生病了，亲人去世了，卢院长总是第一时间去帮助他们。虽然卢院长每天六点钟起床等校车来学校，晚上有时11点钟才睡，可是当有年老的教师授课时间被安排在下午或者晚上时，卢院长总会让我调一下，尽量让年老的教师早点下班，早点休息。”
卢教授课下会看很多护理专业的最新书籍，她总是积极了解国内最新最热点的护理问题，并在讲课时渗透进去，让学生掌握如何解决这些问题的技能，以便在以后的求职中具有优势。她经常课下花时间对学生进行辅导，以增加学生的训练时间，来提高学生的动手能力。
武昌理工学院生命科学学院副院长徐拥华教授用三个词评价卢教授：真心、真话、真干。真心是说卢教授对学生、对老师真心对待，甚至在课下看见学生卫生没做好，没去上课，卢教授都会找到学生，让她们改掉陋习，一切为了学生的发展着想；真话是说卢院长为人直率，只要是为了学生发展好的，卢教授都会直接说出来，从不隐晦；真干指卢院长做事认真，爱追求完美，一直以“教育无小事”的观念来对待工作中每一件事情。
