中南在线8月2日消息（通讯员 杨笛 报道）为进一步丰富社区儿童学习生活，激发儿童创意天赋，满足儿童探索未知的好奇心。武昌理工学院云梦国情观察团辛李社区支教队于7月23日下午至7月25日在辛李社区儿童服务站开展了“百变乐高，与你童乐”快乐拼搭课程。

期待已久的乐高玩具套装，吸引了30多个小朋友参与。老师将他们分成了6个小组进行团队创作。孩子们刚开始比较拘谨，有的小朋友会划出一小块占为己有。老师引导大家要相互配合，相互学习，团结的力量会无限强大。

一会的时间，现场氛围变得轻松活跃起来。只见一个个小小的积木，在孩子们的积极讨论中，来回试装比较中，动手动脑参与中，一会儿拆开、一会儿组装，有的淡定、有的手忙脚乱，尽显天马行空的创意，大家都被自己的作品逗的哈哈大笑。终于有一组率先完成。“老师你看这个是我们组的航天发射器”；“老师这是我们组的大轮船”；“老师，这是我们组的大别墅，还有个后花园哦”；“还有我们组的游乐场”......孩子们争先恐后地向志愿者展示他们的作品。在场的家长们也被孩子们的热情感染，表示乐高既能培养孩子的动手能力，又能在操作过程中充分挖掘孩子的创造力和团队合作的能力，对课程赞不绝口。

“无积木，不童年”，快乐拼搭课程不仅承载了孩子们天马行空的想象力，也是构建在孩子们指尖上的“智慧”。为孩子们创设了一个自由拼搭、创意无限的搭建乐园，这里不仅有乐高单元积木、大型雪花片、万能工匠，还有易拉罐、泡沫积木等丰富多样的辅助材料。在搭建区，随着孩子们游戏的推进，自主生发的游戏主题越来越丰富，从《识大象》到《梦想中的家园》再到《鱼的记忆》搭建技能呈现出从单一技巧到各种技巧的组合运用，搭建材料从单一的单元积木到各种辅助材料的综合使用，搭建游戏也从单一的技能搭建到各种角色游戏、表演游戏的融合。孩子们扮演的角色越来越丰富，还有安保员、售票员、服务生等。搭建游戏与角色游戏、表演游戏充分融合，在老师的介入推动下，孩子们充分发挥想象力，从分工合作到创意搭建，大家不断商量、调整，游戏情节不断深入持续发展。建构游戏是一种创造性游戏，它既提供了发展孩子感知动作技能的机会，又培养了孩子们手眼协调和手脑并用的能力，也使孩子们的创造力得到充分的表现。

快乐的时间总是很短暂，此次课程以孩子们的兴趣爱好为指引，帮助孩子们树立空间逻辑感，锻炼逻辑思维。同时通过有趣的课程，补充社区儿童的心理营养，让孩子们在有趣的玩乐中健康成长。

学生王晨昊说：“乐高课程是手脑并用的课程，既发展了我们的动手能力，又培养了我们独立思考能力、设计创造能力以及坚持到底的精神。这节课带给我满满的成就感让我充满了自信，这样有意义的课堂体验让我回味无穷。”

课程结束后杨老师说：“乐高课程是以解决问题为核心、以学生为中心进行的引导式课程，最大限度地调动孩子的思考能力、创造能力以及解决问题的能力，激发他们探讨周围生活中科学知识的兴趣，体验科技带给人类生活的巨大变化。”（完）